期中教學常規檢查通報

根據學校工作安排,在期中考試期間,教學與教研中心組織對高一、高二全體教師本學期教學常規進行了檢查，并通過問卷調查的方式了解教師的教學基本情況，現將結果通報如下：

一：常規檢查方面

全體教師都能按時上交備課本和聽課筆記，絕大多數教師工作認真，書寫規范，教學目標明確，教學重難點突出，教學過程詳實具體。部分教師還有很多重難點標記，課后反思等。其中高一年級A等36人B等42人C等12人；高二年級A等31人B等42人C等12人。

存在的問題

1、部分教案數量不足，沒有做到一課一案

2、部分教案備課環節落實不到位，備教法、學法的少，無復習回顧、

新課引入

3、少數集體教案無二次備課痕跡

4、大部分教案不注重教學反思，反思數量不多

5、少數教師聽課記錄不全，無點評

建議

1、四十歲以上中青年教師集體教案一定要有二次備課的修改痕跡和批注

2、要落實教案書寫各環節，要突出學情分析及對學生的學法指導

3、要重視教學反思和經驗積累，不斷提高自己的教育教學水平

二：學生評教方面

本次評教從1、了解學生2、準備充分3、課前候課4、課堂互動

5、課堂節奏6、筆記檢查7、作業批改8、占用時間9、總體評價等九個方面進行了調查,下面就總體情況分析如下：

1、學生對教師的總體滿意度高，絕大多數教師的教學受到學生的肯定和好評

2、高一年級評價平均得分最高的兩項是：作業批改及時、上課準備充分；有待進一步改進的是:筆記檢查、課前候課

3、高二年級評價平均得分最高的兩項是：了解學生、上課準備充分；有待進一步改進的是：筆記檢查、占用時間

4、高三年級評價平均得分最高的兩項是：了解學生、作業批改及時；有待進一步改進的是：占用時間、課堂互動

學生評教活動總體上是客觀的、公正的，希望各年級、各教師正確對待評教結果，認真總結分析,查找不足,真正做到以評促教。

                                                                                                 教學與教研中心

                                                                                                  2022年4月25日